Valores éticos en escolares estadounidenses

Valores éticos en escolares estadounidenses

El diario El Comercio de Lima publicó recientemente un articulo preocupante, pero realista: "Escolares con escasos valores éticos". En el, hablaba de una encuesta a treinta mil alumnos estadounidenses que abarcço a 100 colegios encontró que el 64% copió en un examen en el último año y el 30% admitió haber robado en una tienda. Pero, ¿por qué no sorprende eso? En realidad, como el columnista admite, los jóvenes estadounidenses (y en realidad casi todos los jóvenes del mundo) viven en medio de una ola de violencia que ha teñido de sangre las escuelas y las constantes noticias de fraudes y desfalcos corporativos tienen que acarrear un alto costo social: los jóvenes piensan que si todos tienen un comportamiento inmoral, no tienen por que sentirse mal si ellos también adquieren hábitos poco decentes o hasta inmorales.

 Los expertos afirman que esa falta de ética en los jóvenes de nuestros tiempos se debe a una mayor competitividad y a la mayor presión a la que se les somete. Lo que no ha cambiado es que los jóvenes no tienen una conciencia plena de sus valores y de su comportamiento. "Soy mejor que mucha de la gente que conozco" afirmo un 77% de los jóvenes encuestados. Por todos lados (políticos y otras autoridades, padres, parientes, maestros, deportistas) los jóvenes reciben lecciones de doble moral. ¿Y la religión? Lamentablemente no reciben una formación espiritual prática, realista. Conocen cosas elementales de la historia de su religión y de uno que toro personaje prominente, pero en cuanto a valores y su aplicación en un mundo cruel y feroz, la verdad que están en desventaja. 

 Conozco a muchos jóvenes que reciben una instrucción académica excelente, lo que les permite ingresar a una universidad y alcanzar buena medida de éxito en la vida. Sin embargo, en cuanto a valores y ética personal, se encuentran en clara desventaja para llevar vidas limpias y morales; y eso, que pasan a veces once años de su vida rodeados de un ambiente religioso, pero que como dice la profecía bíblica para nuestros tiempos ’tienen una forma de devoción piadosa (religión) pero resultan falsos a su poder’. En poco o nada aventajan a otros jovenes que no han recibido una educación  de ese tipo.

 La pregunta es si deben ser la escuela y la iglesia quienes brinden una escala de valores prácticos para los jóvenes, o deben ser los padres los primeros en inculcar a sus hijos los principios morales que le ayudaran a mantenerse íntegros en medio de una generación aviesa y torcida como la contemporánea. A menudo la escuela y la universidad sólo ha servido en este campo para corromper lo que muchos padres se han esforzado por años en grabar en la mente y corazón de sus hijos acerca de lo que es bueno y correcto. Que el hogar vuelva, entonces, a ser el principal bastión de defensa de los verdaderos valores morales de los jóvenes.